大众网青岛7月7日讯（记者 任聪聪 通讯员 时满鑫 曹淑霞）充分地调研、深入地思考、沉着地阐述……7日上午，青岛二中学术报告厅内，由学校35名同学组成的5个课题小组正在就各自开展的法律研究课题进行答辩，丰硕研究成果的展示不时赢得大家的阵阵掌声。据了解，本次“法律课题结题暨新课题对接会”由青岛市中级人民法院和青岛第二中学联合举办，前期，同学们分别选择了《留守儿童的保护研究》、《探究中小学生校园暴力的成因和预防措施》、《法律与人情的关系研究》、《婚姻财产分配问题的研究》和《家庭暴力问题研究》五个课题进行深入研究，结题会现场，青岛中院法官高广鹤对同学们的报告进行一一点评，并针对高一同学们即将开展的课题研究给出了自己的建议。

　　详了解深调研 精彩展示显成果

　　“在前期，学校进行了课题的征集，经过筛选后确立了初步选题，随后大家根据自己的兴趣点自由组成研究小组，去年11月份正式开题进行研究。”叶雨昕是《留守儿童的保护研究》课题组的组长，她告诉记者，在研究过程中，同学们得到了二中政治组老师和青岛中院法官的诸多指导和帮助。查阅大量资料寻找最佳切入点，依托相关法律开展深入的调研、考察和案例访谈，用翔实的数据、事例指出相关问题，努力寻找解决的方案，并向相关部门、全社会提出建议和呼吁，同学们在这个过程中付出的努力及最终的呈现得到老师及法官的一致肯定与赞扬。“同学们的研究成果有很强的现实意义，研究报告内容丰富、形式新颖，对相关问题的解决有一定的启示。”高法官表示，同学们为开展相关课题研究做了大量工作，获得了很多珍贵的第一手资料，非常不容易。而大家通过课题研究，对有关问题从法律、社会、心理、教育等多个层面有了较深刻的了解和思考，开阔了视野，扩大了知识面，这是难能可贵的。

　　据了解，同学们开展这些研究的结果将主要以科研论文、案例研究报告的形式体现，学校还将在校内出版科研成果集，对于优秀研究成果予以刊登和发表，并向学术出版物和大学推荐发表。

　　重责任敢担当 课题研究助成长

　　“开展课题研究属于青岛二中的学术素养培养计划，学校支持高一、二年级的同学开展课题研究，将有助于同学们的兴趣和潜能开发，提高同学们深度学习和研究意识。”青岛二中相关负责人介绍说，不仅如此，课题研究还有助于培养同学们对现实的关注和对责任的担当。的确，记者在活动现场也注意到，同学们在研究过程中通过实际采访、深入调查等方式，对诸多问题从模糊的认识逐渐变为清晰、立体。李祖良参加了《留守儿童的保护研究》这一课题的研究，为了能够得到第一手资料，他多次深入四川省沐川县沙溪村，对当地的部分留守儿童进行面对面采访，并将自己的采访过程和结果进行总结，“在交谈过程中，我发现，当地的留守儿童家里条件非常艰苦，但却表现的乐观、积极，非常善谈，并不像大多数人印象中的留守儿童那样叛逆、易怒、孤僻，这点对他触动很大。”同时，李祖良还表示，自己对法学很感兴趣，通过一年多的课题研究，和同学们一起调研和讨论交流，对自己关注的法律问题有了深入的了解和思考，而课题研究的一些方法的学习，则对今后法学学习和从事法学专业有很大帮助。

　　全方位多角度 平台搭建促发展

　　记者在采访中了解到，学校为加强法律创新人才培养和普法宣传，为同学们搭建学习法律知识、研究法律课题、了解司法审判的平台，从2015年12月2日开始便与青岛市中级人民法院联合开展了“法律之门”创新实践项目，并在青岛中院和青岛二中同时设立“法律之门”创新实践基地。法院结合司法资源对同学们开展课题研究进行指导，邀请同学们观摩庭审，法官定期到学校举办法治专题讲座，指导同学们开展“模拟法庭”等活动。

　　青岛二中校长孙先亮说，“青岛二中一贯秉承‘满足学生的发展需要’办学理念，学校与法院开展这样的合作，是要为喜欢法律、有志于从事法律事业的同学提供学习和实践的机会，提高同学们的法律素养，为他们成为国家优秀的法治建设人才打好基础。”