全国人大代表、河南工商联副主席、河南怡和置业有限公司董事长王刚认为，“高考应当实行全国统一命题、按统一标准录取，只有这样，才是合法的、公平的。偏离了这一点，任何所谓改革措施都是违法的、不公平的。”（中青网3月10日）

    从理论上来讲，王刚的这番话是很有道理的，全国考生同考一张卷，按同一个分数线录取，当然公平了。但笔者以为，这得有一个前提，那就是要确保各地的教育质量在同一条水平线上。如果各地的教育水平差异太大，实行全国范围内的统一竞争，那这样的“公平”，只是对教育水平高的地区的学生而言的；对教育水平低的地区学生来说，却是地地道道的不公平。

    这是因为，教育水平相对低的地区，学生所受到的教育服务质量理所当然就低，学习成绩肯定就要受到影响，根本就不能与教育水平高的地区的考生相比。而一个地区教育水平的低下，是由于各种因素形成的，属历史问题，让考生来承担低教育水平所带来的后果，于情于理都不通。如果实行全国范围内的统一竞争，那这些教育欠发达地区的考生就必然要在这样的“公平”面前吃大亏。

    出生在教育不发达地区的学生，从小接受的教育就差人一等，在学习期间，知识的长见，能力的提高，都受到了很大的限制。从这个角度来看，说他们是高考竞争中的弱者恰如其分。他们在人生成长的关键时期就因“出生问题”已经遭遇到一次不公平，如果现在为了所谓的“公平”，就不分“青红皂白”，实行全国统一的高考录取分数线，让他们再享受一次不公，这世上还有公道可言吗？任意践踏弱者的公平，这才是世上界最大的不公平啊！

    所以我要说，在全国各地教育发展水平还没有齐头并进的时候，高考不能搞全国“一把尺”。现在的当务之急是，要大力均衡教育资源，缩小地区和学校间的教育资源差异。而在这个过程中，最妥当的办法是，将高校招生人数按各地学额数的占比分配到省，一省一个分数线。