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【草根名师力量】改革创新之星——青岛二十一中:薛婧

来源:大众网   作者:   2016-09-21 22:52:00

关键词: 草根名师力量;改革创新之星;薛婧

青岛二十一中 薛婧
大众网青岛9月21日讯 薛婧认为,从学生的自身需求出发培养学习动机是理想课堂的一部分。按理说这种学习动机不需要我们后天的培养,因为好奇是每个孩子的天性,质疑应该是孩子的专长。可随着孩子年龄的增长,孩子们曾经的成百上千个“为什么”却与年龄出现了负相关的现象。幼儿园的小朋友有十万个为什么,小学生有几十个为什么,初中生偶尔为什么,高中生就已经懂得“沉默是金”了。如何让中学生重现以前的思维活跃性?她认为首先也是最根本的应该是抓住孩子的天性去设计课堂教学。

  薛婧说,理想课堂应该是一潭有生机的活水,而这潭活水需要有源源不断的新水注入。那么富有生命力的课堂应该有一个良好的开端,一个能够抓住学生的心的开端。在学习《消化和吸收》一节时,她把课后练习中的“西瓜子历险记”小论文作为了导入故事。初中生还是梦幻般的年龄,他们仍然喜欢童话中的角色。她找了一个朗读能力不错的学生给大家读故事,孩子们听的津津有味,不时地发出惊叹,甚至大呼小叫,提出不同的问题。问题有了,目的便达到了。也许有一些问题与课标毫不沾边,但是,这些问题会像药片外的糖衣,让学生在学习本节的目标时不那么苦涩。

  知之者不如好之者,好之者不如乐之者。薛婧认为,兴趣是最好的老师,学生自己提出来的问题肯定是自己感兴趣的,有了兴趣自然会提高学生的关注度,从而提高课堂的活力与解决问题的效率。

初审编辑:高忠业
责任编辑:曲顺

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