2月10日，市教育局公布《治理中小学教师有偿家教若干规定（征求意见稿）》，向社会各界广泛征求意见。按照规定，中小学老师不得从事有偿家教。一旦发现，将依照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》给予相应处理。

　　征求意见公布后，在职教师“小灶”还在开火？家长对此有何反应？培训机构是否还在打“在校名师授课”的牌子招生？记者对此一一调查采访。

　　教师：有所收敛，毕竟被开除不是好事

　　“《通知》一下，确实有好多老师‘收敛’了许多，毕竟被开除不是什么好事。据我了解，好多孩子家长收到了老师的停课通知，看来政策还是有一定效果的。以后是否‘死灰复燃’很难断定，毕竟有那么大的市场需求，谁不想自己的孩子考个好学校？”某学校一老师直言：“有偿家教”已禁了好多年，但到最后还是变成了“一纸空文”。

　　“很多老师会碰到这样的遭遇，假期里，亲戚、朋友主动找上门，要求给孩子辅导，也难免会收点礼品，这算有偿家教吗？怎么限制？将学生的日常成绩、综合素质纳入考试考核之中，不再‘一考定终身’，或许能从根源上淡化、限制补课现象，但教育改革的难度是可以想象的。”该老师反思说。

　　校方：名师在外“挣外快”不是秘密

　　“我们早就严令要求过在职教师不得从事有偿家教，一经发现严肃处理。教育局公布的《征求意见》，我们开会也多次强调。”一不愿透露姓名的中学教学副校长说，在职教师“挣外快”现象，早就不是什么秘密。试想，办个辅导班能挣几千元、几万元，教学名师甚至能拿到10多万元，比在学校挣得工资高多了，谁不去辅导？作为学校管理者，有时候也很无奈，有的老师是教学骨干，在外面有很大知名度，学校明知他在外面做家教，并且收入远远超过工资水平，但谁会刻意去干预？要知道教学名师就是学校的“台柱子”，人才流失了，“柱子”撤了，大厦如何撑下去？

　　“单凭一纸禁令，有偿家教就能杜绝？”该副校长坦承：“有难度”。

　　家长：有偿家教，无奈的选择

　　案例一:找一线教师比培训机构靠谱

　　“我的孩子在班里成绩占中上游，以前我们也不赞成再给他过大的压力去报辅导班，参加老师组织的有偿家教，增加了家长的经济负担不说，而且高强度的补课也容易造成孩子厌学心理。但是今年马上中考了，考不上好的高中，孩子的前途怎么办？别人家的孩子都报班了，自己的孩子不去，又怕落在其他‘开小灶’的同学后面。”家住天台社区的李先生说出了一部分家长面对“有偿家教”的无奈心情。

　　李先生坦言，不认可培训机构，它们是打着名校教师的牌子赚钱，还是有教学经验的在职教师靠谱。开学伊始，他给孩子报了个班，还是托熟人才求到的这个名额，价格自然比培训班贵，但是中考成绩不够线，到时候有多少钱也没地儿花，现在投点资也就认了。“花小钱是为了将来省大钱。刚联系好教师，前段时间突然收到信息说暂时不办班了，我们很着急。”

　　案例二：辅导班变正餐，正常教学成饭后甜点

　　“对教师私自开辅导班，貌似一直在治理，但是一直未解决。此次政策出来后，我们孩子的老师终于能消停会了。”25日上午，记者联系了一初二学生家长刘女士，她诉苦道：孩子的班主任是数学老师，一上初中，班主任就在周末和假期办辅导班，虽说是自愿报名，但班主任开班，谁敢不去啊。一放寒假孩子就去了，一直到年底，过完年初五又开班了。我们春节本来有很多安排，探亲、旅游，计划全被打乱了。其实孩子也不愿意去，全班同学去了不少，只得随大流。

　　“一套解题方案，老师上课不好好教，只讲一小部分，剩下大部分在他办的辅导班中讲，学生不参加辅导班就学不会，我们家长又辅导不了，你说不去怎么办。这样一来，上学像是在吃点心，辅导班倒成了正餐。”刘女士抱怨说。

　　案例三：被学校、社会的暗流推向辅导班

　　“女儿现在上五年级，看她的试卷，经常有奥数题，我们做家长的又辅导不了。有一次，女儿周末刚刚在数学班上学了一道题，结果没过几天，题目就出现在学校的试题中。你说这辅导班不去能行？”家住新昌路的一家长对记者说，老师办辅导班在班里说自愿，但是哪个孩子放了假会自愿上辅导班？如果孩子真的不去，老师就会打电话动员家长、动员孩子，你说大部分孩子都去了，这些不愿意让孩子去的家长还能沉得住气？谁敢让孩子在老师心中留下不好的印象。听说有的孩子学习不好，老师马上给家长打电话，说孩子得马上补习，要不就落下了，家长一听，肯定会逼着孩子去辅导班。

　　“其实，有些班是孩子想去的，有些是老师‘暗示’要上的。我们家长是被这种风气推着走，很无奈。”

　　培训机构：“名校教师授课”卖点不见了

　　在教育局未公布严治有偿家教《意见》之前，岛城不少辅导机构都以 “名校教师在校授课”作为吸纳学生的卖点，许多家长也就奔着这个名头把孩子送进了辅导机构。面对“民办培训学校应当将专兼职教师名单公示”的规定，记者先后采访的几家培训机构均显得格外“小心翼翼”。记者注意到，原先在某小学门口一直张贴的“名校教师授课”的招生广告牌已经不见了。

　　“有很多一线教师先在培训机构做兼职，发现挣钱机会不错，就在自己家办班了。老师一号召，哪个学生敢不去报他的班？这样，我们培训机构的生源就大大缩减了，这个政策一出来，生源或许会增加点，但目前还没有明显的改观。”一家不愿透露姓名的培训机构人员说，一线教师在培训机构做兼职，不是什么可以隐瞒的秘密，有目共睹。但对培训机构来说，更需要全职老师授课，因为一到期末复习的高峰期，在校教师就顾不上培训班的教学了，这样，培训机构没法跟孩子和家长交代，对自己的名声也不好。希望新出台的政策能有点力度。

　　疑虑：有偿家教能否“一禁到底”？

　　教育局相关负责人介绍，对有偿家教的治理，政策出台只是第一步，接下来还会有一系列的配套设施，包括三月份的师德教育月，“我们会通过设立举报信箱、进行问卷调查等相关措施，一旦有有偿家教行为出现，必定按照规定严肃处理。”

　　《征求意见》的公布，确实显示出了教育局严肃治理有偿家教的决心。但是，也有人质疑，政府虽然打出了“组合拳”，但有偿家教真的能够“一禁到底”？

　　对于这一新规能否真正实现预期效果，家长多表示“没有信心”。记者调查中发现，无论是家庭办班给学生“开小灶”，还是在培训机构做兼职的一线教师确实有所收敛，但有家长透露：“老师给我们发短信，说补习班暂时不做了，等一段时间再具体通知。这不是在避政府政策的风头吗？”

　　还有家长表示，现在老师办班，并不是什么秘密，多数在自己的家里，隐秘性强，如何有效监督是一个问题。况且，家长不相信培训机构，让老师开班给孩子补课有的是家长意愿。双方你情我愿，如何根治？

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