大众网·海报新闻记者 李嘉宾 青岛报道

　　近日，南京航空航天大学艺术学院的社会实践团队利用暑期时间，以“以大爱之心育童心 以大美之艺绘百年”为主题，探访青岛市市南区福利机构进行社会实践调研，通过线上调查问卷以及线下采访等形式，收集疫情防控措施下的孤残儿童的状况以及社会大众对其的了解程度，分析调查结果，形成了《在暑期疫情防控状态下对于孤残儿童的状况分析》，使得更多人群能够关注到暑期疫情下福利院中孤残儿童的情况。

　　据了解，该实践团队由十一人组成，均来自南京航空航天大学艺术学院，此次实践调研过程旨在深入了解孤残儿童在疫情中遇到的问题并分析解决问题的大致方向，尽绵薄之力帮助孩子们。

　　附：《在暑期疫情防控状态下对于孤残儿童的状况分析》

　　作者：王铭祺 刘天麟

　　近年来国家对于弱势群体问题的关注度日益提升，对待弱势群体的态度，是衡量社会文明程度的标尺。于我们而言，关注弱势群体，即关注改革进程。就此问题，本团队结合美育精神及突如其来的疫情对于福利院的影响进行了详细的调查：

　　本团队通过线上及线下采访的方式，对1000多名社会人群及福利院的工作人员进行专项调查，调查显示，在疫情防控的状态下，51%的社会群体认为孤残儿童的孤独感会明显增强，55.48%的社会群体认为孩子们处于封闭环境下，压抑感会明显增加。93.7%的社会群体希望关注孩子心理健康，适当地进行心理疏导，进行美育等多方面的培养。

　　受访者中，00后占16.6%，90后占40.2%，80后占30.1%，70后占4.1%，其他占9%。

　　孤残儿童在疫情之下度过面临哪些困难

　　对于孤残儿童来说，他们独立于“正常教育”之外，又无法享受本该属于他们美好的童年时光，现阶段往往成为他们心里、教育等的“空窗期”。时常听闻媒体报道孤残儿童发生心理、教育等事故，令人痛惜。

　　经调查发现，51%的社会人群认为孤残儿童的孤独感会明显增强，55.48%的社会人群认为是封闭环境下，压抑感会明显增加。93.7%的社会人群希望关注孩子心理健康，适当地进行心理疏导，进行美育等多方面的培养。

　　南京航空航天大学2020届本科生、“梦立方”援助专项成员王新宇感到，孤残儿童在疫情之下过暑假，最大的问题是安全和教育问题。“从小缺失父母的关怀，且并未得到全面教育。此外，还有不少孤残儿童对于美育教育的了解少之又少，没时间学习。”

　　本社会团队的几位成员在疫情可控的条件下，探访青岛市市南区福利机构，在探访过后，几位成员深切感叹道：“机构学生大多为孤残儿童，孩子们对于美育教育及疫情防范知识浅薄，我们十分担忧，伴随年龄的增长，学生的心理状态可能会更为严重。如若监管不力，可能还会出现欺凌等事件，且不容易被及时发现、制止。”

　　据调查，42.47%的社会人群担心孤残儿童的内心压力过大且疫情期间无人探视，变得孤僻，53.42%的社会人群表示，虽然疫情期间封闭式管理儿童的安全得到保障，但心理等问题接踵而至，84.25%的社会人群愿意在做好自身安全检测的同时，通过线上与线下结合的方式，与孩子进行交流，有意向的领养孩子。

　　如何让孤残儿童十分充实地度过暑假

　　经调查，95.65%的福利院工作人员对孤残儿童普及疫情防控的相关知识。

　　秉持着希望孤残儿童安全充实地度过疫情下暑假的态度，90.91%的福利院工作人员对孤残儿童的普及方式为口头讲述，86.36%的福利院工作人员对孤残儿童通过游戏、播放视频等形式进行普及，98.1%的福利院工作人员组织孤残儿童进行绘画来进一步了解疫情防控及普及美育教育，82.61%的福利院工作人员表示，组织孤残儿童自我绘制宣传画来加强新冠肺炎防治知识的科学宣传。

　　为期一个多月的线上及线下调研，团队成员们喜忧参半，一方面我们真真切切地去了解到孩子们疫情防控条件下最需要什么，他们对于美育教育的认知，以致后期更有动力地去帮助他们，另一方面，短短一个多月能产生的影响实在有限，而心理状态的调整是一条长线，我们却无法长期去帮助他们。

　　曾经做过线下支教的大三学生认为，志愿者可以帮孩子补习美术等课外知识，提高个人身心素养。但进行支教的大学生一般都长期居住在城市，很难能够亲身体会孤残儿童的心理情况，这也对线下教学产生了一定阻碍。

　　经调查，还有48.2%的社会人群希望，条件允许的情况下可以与孩子建立线上及线下的双向交流，前期对于孩子产生一定的感情，为以后的领养等产生一定的基础。