大众网记者 毕筱涵 李霞 青岛报道

　　全国优秀教师、全国中语学术先锋人物、全国语文课堂教学大赛评委，山东省特级教师，市学科带头人……重重荣誉下，最闪亮的还莫过于蒋文学那执教32年初心无悔的教育人灵魂。

　　“教师不应只是一种谋生手段，更应是一种信仰与精神。”蒋文学表示，教育是立国之本、强国之基。学生怎样，将来的社会就怎样;教育怎样，将来的国家就怎样。

　　将职业当做事业，将小我融入大我。蒋文学的教育路，铺就着对学生的无限关爱与对教育的无限忠诚。

　　待生如子

　　教育是爱的艺术

　　在蒋文学的心中，学生是教师价值的核心体现，也是思想延伸的生命载体。他待生如子，以耐心、恒心、热心指导每一名学生，直到他们如花蕾般“点燃另一座花园的春天”。

　　提起学生们的故事，蒋文学如数家珍。

　　蒋文学曾教过一名女孩，家境困难，但学习刻苦。蒋文学积极帮助她分析偏科原因，向学校申请她的部分学杂费减免，并自购笔记本、圆珠笔等学习用品作为奖励。他常在女孩的作业中留下许多鼓励评语，帮助她树立坚定信念，做“更好的自己”。后来，她考取了南京师范大学的研究生。

　　还有一名美术生，长期在北京参加专业集训，各科基础薄弱。为保证她的文化课成绩，身为班主任的蒋文学多次召开教师协调会，专门为她制定补习提分方案，提请任课教师勤于督促关注。最终，这名美术生的文化课成绩在2个月内突飞猛进140分，成功迈入中央美术学院。

　　遇到调皮的学生，蒋文学则晓之以理，反复监督，宽严结合，帮助孩子们渐渐端正态度，坚决不再影响升学与进步……春风化雨，师爱传递。蒋文学回忆自己的初高中老师多次指导他的作文并在课上朗读，初中老师见他作业本正反面写字省着用，在发回的作业中夹了新的作业本给他。

　　蒋文学表示，教育是爱的艺术。他将爱奉献给学生，学生也将爱回报给他。蒋文学多次获评最受学生爱戴的教师、团队工作先进个人、优秀班主任、发展教育功勋个人等称号。每逢节假日，学生们的祝福便如雪片般飞来，蒋文学还经常收到学生分享的读研升博喜讯。

　　“四读三境”教学法

　　增强学科能力，提升人文素养

　　作为语文教师，蒋文学非常关注学科发展。他带头撰写语文学科宣言：“培养读写双馨的终身学习者，培养诗意生活的创新实践者。”在全国首倡践行新生态语文、“四读三境”教学法，将“塑形铸魂”与“立德树人”在一节课堂间淋漓尽致地结合起来。

　　“四读三境”，即感知初读，概括文章内容;情感诵读，把握文章情思;思辨悟读，体悟文章主题;妙笔赏读，把感悟落实成文字;最终读出文章之美，说出文章之美，写出文章之美。

　　譬如执教孙犁的诗体小说《荷花淀》时，蒋文学指导学生将小说划为三部分，采用诗文歌曲的形式拟定小标题。有的学生拟道：都是鬼子惹的祸、衣裳代表我的心、迎接它的有猎枪。皆妙趣横生，充满学生自己的心得体悟。

　　经过诗意课堂的熏陶与教师持续不断的匡正鼓励，蒋文学带过的一名高三学生曾在一年之间语文成绩拔高30多分。这名学生后来又考取了研究生、博士，如今在大学担任教授，出版数本专著。

　　“读写结合有助于学生充分展示思维过程，培养创新思维能力，从根本上提升学生的人文素养。”蒋文学表示，诗意课堂发展了学生对语文的兴趣，提高了学生的学习能力。

　　蒋文学还组织学生参加征文比赛、经典阅读比赛;组建毛公山诗社，由老师悉心指导，推荐学生发表诗歌专栏，如《琴岛诗韵连海平，小荷才露尖尖角》专题包含30多首学生创作诗歌。

　　诠释师德

　　在更广阔的地方发光发热

　　人们常说，教师从事着太阳底下最光辉的事业。对于蒋文学而言，情况不仅如此，更是“太阳普照的地方，都应该有教师发光发热” 。

　　蒋文学曾志愿参加全国名师内蒙古义务支教活动，为当地师生捐赠书刊、倾听他们的困难和诉求。疫情期间，他参加语文报抗疫助学公益授课义务活动，为高三学生做《高考议论文提分两妙招》等讲座，辅导作文备考;毅然返校开辟线上课堂，方便在家学生安心复习，度过艰难备考时期。

　　蒋文学还参编《初中语文这样教》《高考作文决胜三题》等书，帮助师生进一步研究新教材，高效备课备考。教育部统编语文教材配套名著“五洲彩虹名著”系列丛书邀请全国60多位特级教师及省市教研员担任编委，山东省仅2人参与，蒋文学是其中之一。

　　目前，蒋文学引领创办的语文名师工作室已培养40多名青年教师获奖成才，2023年培养2人入选齐鲁名师培养工程，22人获评市区教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、名师等称号。青年教师们从这里走出，在更广阔的土地上播种桃李。他们指导学生在全国叶圣陶杯、语文报杯、环保杯、创新作文、经典阅读等大赛中获奖1000多人次，培养北大清华优生8名……

　　蒋文学的教材扉页里，记录着人民教育家陶行知的一段话：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”教育，正是蒋文学未曾辜负的“一大事”。既来32年，又去无数岁月，他将继续躬耕教坛，谦虚勤奋，为学生持火，为社会燃灯，为每一个充满希望的明天培育更多栋梁!