大众网·海报新闻青岛5月9日讯（记者 徐宏达 通讯员 徐奇 车轶）5月8日，在即墨区环秀街道的指导下，环秀中学初三级部经过前期多次研判、演练后，顺利开学复课。

　　据介绍，环秀中学从防疫、沟通、教学、心理辅导四方面入手，层层强化，处处抓实，确保用最合理、最完善的措施，保障初三学生快速有效的进入备考状态。

　　为保障学生的安全，环秀中学坚持精细化+人性化，强化防疫措施细节管理。环秀中学坚持每天三次测体温，每名学生每天发放一个口罩；将原班级划分为两个班级，前后楼分开管理；错时错锋上下课，每个班级都有各自专门的行走活动路线，课间上厕所实行轮流制；每个教室任何时候外出人数不超5人，距离保持1米以上；将校门、餐厅、洗手间等容易造成聚集的场所设置标识点，确保1米以上距离。

　　此外，环秀中学还采取线上宣传+线下预防的方式，构建顺畅家校沟通渠道。环秀中学通过网络班会、家长会、调查问卷、微信等形式，公开透明公布校园防疫的动态，让家长和学生吃下“定心丸”，并定期举行网络班会、家长会、网络调查问等形式，了解家长和学生需求，并及时反馈，得到家长和学生的理解与支持。

　　做好疫情防控工作的同时，环秀中学的学生教育工作也丝毫不放松。环秀中学采取提节奏+重效率的方式，强化疫情防控期间教学针对性。环秀中学在教法和学法上进行了调整，要求老师以学生为中心去精研教案，要求学生更主动地融入教学，科学分配好学和练的时间。

　　为了激励师生奋勇拼搏，迎战中考，环秀中学校长孙福安以“莫道归来晚，扬帆正当时”为题亲自上课，向全体九年级502名学生讲述了开学第一课，收到良好效果。

　　受疫情影响，初三学生的在校学习时间缩短，学习计划要重新调整，老师、学生之间的社交距离拉大，这都对学生平衡心理状态构成了一定的挑战。为此，环秀中学通过点对点+面对面的方式，强化学生心理疏导教育。该学校通过心理课程、“心灵驿站”等形式对学生尤其是特殊群体学生进行心理辅导，“点对点”解决他们内心的困扰，及时为校园管理与服务找漏洞、打补丁。