大众网记者 曲顺 青岛报道

　　为推进大单元视域下的课堂教学改进，助力新教材落地实践，2025年11月21日上午，青岛平度市小学道德与法治大单元视域下课堂教学改进暨新教材培训活动在平度市东阁街道胜利路小学顺利举行。平度市教学研究指导中心小学道德与法治教研员王坤老师以及全市各校道德与法治教研组长和骨干教师齐聚一堂，共赴这场教研盛宴。

　　一、“学课标 讲课标”：以学促思，赋能成长

　　在小学道德与法治教学的深耕之路上，新课标是方向标更是导航仪。如何锚定立德树人根本任务，推动核心素养导向的单元教学革新，离不开我们对新课标的反复研读与深度领悟。在本次教研活动伊始，平度市麻兰小学代海英老师、平度市门村小学孙萍老师进行了五分钟“学课标 讲课标”读书交流。两位老师结合教学实践，分享对新课标理念的理解，在思想碰撞中深化了对课程标准的把握。

　　二、课堂展示：聚焦真学问，深耕真课堂

　　课堂是素养落地的主阵地，真实的教学实践方能让大单元教学的大任务、大情境、大活动真正扎根生长。立足班级建设主题，架构单元整体，落实核心素养，来自平度市胜利路小学的唐贝贝、平度市田庄小学的孙楠楠老师分别带来了两堂精彩的课例展示，在大单元视域下创设“制作班级成长手册”的大任务，分设“班级风采展”“班规我践行”“责任伴我行”“班级共成长”四个子任务，聚焦“优秀班级评选活动”的荣誉争夺。唐贝贝老师执教《这是我们班》第一课时，以“优秀班级评选”为情境纽带，通过“绘班级画像”识集体、“话活动欢乐”忆温情、“寻协作秘诀”践团结、“向未来出发”促成长四大活动，引导学生感受班级生活的美好与温暖，探秘集体活动成功的核心密码。更以“合唱金奖复盘”“掰筷子实验”的典型案例，体悟“人心齐，泰山移”的团结力量。整节课将“制作班级成长手册”任务贯穿始终，让学生在合作、体验中领悟——每一份班级温暖，都是包容与协作的结晶！

　　孙楠楠老师执教《班级生活有规则》第一课时，以“制作班级成长手册”参与优秀班级评选为大任务，通过“体验游戏悟规则意义”“聚焦班级找问题亮点”“共商共建订班级规则”三大活动，引导学生从“感知规则重要性”走向“主动制定并践行规则”，理解规则对班级和谐有序的核心价值。课堂中，学生既是班级生活的观察者，更是班级规则的共建者，真正涵养了“民主参与”的规则意识与“守护集体”的责任担当。

　　三、经验交流：思政浸润，润养童心

　　平度市胜利路小学梁玉芹老师分享《思政全覆盖视角下生命课程体系的构建与实践》，以“教育是生命关怀”为理念，建设“五育融合”生命课程体系，借多元内容渗透思政，凭 “崇德少年” 评价促进“教 - 学 - 评”一体化，未来将持续完善课程体系，落实立德树人根本任务。

　　平度市南京路小学张松艳老师以《以境载情 润养童心》为题，聚焦低年级爱国教育，以 “争当‘王牌爱国宣传员 —— 大美中国寻宝记’” 为大情境，设计“搭建中国宝藏展示墙并讲解”的核心任务，串联四课时子任务。教学注重情境化、互动性与家校协同，同时反思需关注学生差异、优化评价方式，将爱国教育融入日常。

　　四、集备评课：共研共长，赋能课堂

　　教师成长共同体团队围绕《锚定真实情景 赋能生活生成》展开集备展示，随后平度市张戈庄小学刘巧丽、平度市前楼小学李颖慧、平度市张舍小学高丽三位老师参与互动评课，从“真实情景创设”“生活性目标达成”等维度深入研讨，让课堂改进的方向更清晰。

　　五、总结：凝心聚力，共赴新程

　　活动最后，平度市教学研究指导中心王坤老师总结强调三点内容，一、要读懂新教材，挖掘教材内在价值内涵；二、要有效转化教材，实现从文本到儿童生活经验的衔接；三、要持续研究教材，不断反思，实现团队共研共进。

　　寒凝霜华落，初心映课堂。从集体教研中凝聚共识，一路迎风而上，笃行不怠，探求思维交锋的智慧火花与育人良方。在三尺讲台中潜心耕耘，一路沉淀积累、精进不休，积累立德树人的丰硕成果与成长力量。本次活动既是教学经验的分享场，更是专业成长的助推器。未来，平度市小学道德与法治学科将继续深耕课堂，以研促教，让思政育人的种子在校园里蓬勃生长。