大众网记者 李霞 青岛报道

　　为帮助家长理解家庭教育中的深层心理逻辑，近日，青岛仁爱学校特邀青岛中心医院心理科王超主任，为全校家长开展“原生家庭创伤与家庭疗愈”专题讲座。王主任以家庭系统理论为核心，结合临床案例，引导家长从“系统之镜”中看见家庭教育的本质。

　　王主任指出，孩子的不良行为往往是家庭或家族创伤的“镜像”。例如，代际传递的情绪忽视、高压控制或贬低否定，会通过“感觉认同”在孩子身上显现。他以海灵格家庭系统排列理论为例，说明被排除的家族成员可能通过后代重复其命运，而孩子的行为正是提醒家庭需要疗愈的“警报”。王主任详细解析了情感忽视型、高压控制型、贬低否定型和角色颠倒型四类常见创伤，这些创伤不仅影响当下，更可能通过“强迫性重复”延续至下一代。针对家长最关心的“如何疗愈”，王主任提出五大路径：觉察与承认;重新定义关系；打破亲子、夫妻间的投射模式，建立平等联结；接纳黑暗信念， 寻求专业支持，打破代际循环。他特别强调：“疗愈的第一步是回到内在——当父母真正看见自己的生命状态，才能看见孩子纯粹的本然。”

　　针对有特殊需求孩子的家庭，王主任分享了温暖洞见：“残疾孩子如同镜子，照见家庭被赋予的特殊力量——那是一种褪去幻想、回归本真的爱。当我们接纳生命的如其所是，反而能在‘不完美’中看见圆满。”

　　讲座尾声，家长们积极提问，围绕“如何平衡关爱与规则”“祖辈教育冲突”等问题与王主任深入交流。这场兼具理论深度与情感温度的分享，让家长们深刻意识到：家庭教育不是“修正镜子”，而是“看见镜子背后的真相”——唯有先疗愈自己，才能给予孩子真正的滋养。

　　未来，青岛仁爱学校将继续聚焦家庭教育与心理健康，搭建更多专业支持平台，陪伴家长在养育之路上携手成长，让每个家庭都能在“看见”中遇见光明。