大众网青岛7月2日讯（记者 金红蕾）暑期将至，青岛实验高中卓越班的学生各个兴高采烈地分享着一个好消息：暑假期间，他们不用出门，就可以在学校参加一个集训营。不仅可以聆听到国内顶尖专家的讲座，还可以根据自己的兴趣爱好选择研究项目，和远在上海的华东师大第二附属中学的学生一样，开展科学研究。“科创训练营，听起来就很酷！”学生们各个跃跃欲试，充满了期待。记者了解到，近日，华东师范大学第二附属中学教育教学指导委员会的28名专家、教师入驻青岛实验高级中学，与学校的学术委员会的老师一起召开了教育教学工作年度会议。会议共就学校自主招生的思考、如何应对高考改革、课堂教学研究、教师培训和考核等多个方面进行了深入研讨。同时，青岛实验高中也正式启动了该校的人才培养项目。

　　务实的合作

　　“两个共同体”“落地生根”　

　　7月2日，记者来到青岛实验高中时，两个学校的老师正在进行热烈的学科研讨会。大家各抒己见，现场气氛热烈。据记者了解到，从7月1日起，华东师范大学第二附属中学的28名教育教学指导委员会的专家、教师就来到了青岛实验高中，与该校中层以上干部、教研组长等骨干教师等53人，一起召开了教育教学的年度会议。会议分三次召开，就学校的自主招生、应对高考改革、课程教学研究、教师培训和考核等进行了探讨。在这期间，专家们还参加了青岛实验高中相应学科的全体教师研讨会。“华师大二附中和青岛实验高中的合作，一方面是双方主管部门的大力支持和促成，更重要的是基于两方教育思想的认同。青岛实验高中提出的新人文理念，注重培养的人文素养、科技素养、公民素养等。都与华师大二附中有着共通之处。”华东师范大学副校长、华东师范大学第二附属中学校长戴立益在接受记者采访时说，华东师大二附中不仅注重学校教育教学水平的提升，关心学生的成绩的提高，更加看重学生的终身发展。多年的实践证明，这两者之间，是不相矛盾的，甚至是可以相互促进的。此次带着团队来青，为的就是落实双方的合作，扩大华师大二附中集团办学的优质效益，推动双方两个共同体的形成，为更多的创新人才培养助力，为更多的生命体负责。

　　记者了解到，2015年11月，青岛实验高中和华师大二附中达成战略合作意向。双方商定，成立合作办学的管理指导委员会，在学科发展、课程建设、校园文化建设、教师专业发展、创新人才培养等方面展开深入交流合作。建立创新人才培养共同体。共享华师二附中“卓越学院”的创新课程，共同举办“创意、创新、创造”大赛，合作筹建实验高中创新人才培养实验室，加强两校学生社团的日常交流合作。建立教师专业发展共同体。加强校本课程和校本实验开发等方面的交流合作，联合申报研究课题开展网络同步课堂活动，推动课堂教学研究。

　　“这是一次务实的合作。”青岛实验高中校长孙睿告诉记者，和华东师大二附中的合作，不仅可以分享到华东师范大学的优质教育资源，同时还能将中学的优秀作法，直接引入到学校里来，变成学校发展的氧分，直接提升学校的办学质量和水平。

　　　“卓越学院”开到青岛

　　　　暑期科创营开启“创新人才培养”计划

　　“今年暑期，我们将学校卓越学院中的科创营项目带到了青岛。”在青岛实验高中会议室里，华东师大二附中副校长施洪亮接受了记者的采访。他介绍说，华东师大二附中以学校实验班为基础，并广泛吸纳学生参与，创设了学校“卓越学院”，致力于学校创新人才的培养。每年学校都针对不同学生的需求和兴趣，开设科创训练营、博雅营、奥赛营和体验营。结合青岛实验高中实际，今年将于７月１５日在２２日针对学校的卓越班学生举行暑期科创训练营。据悉，此次科创营中，将邀请大学的教授专家就物理工程、化学分析、生物环境、社会科学等领域对学校进行培训。“最重要的就是，通过这种训练，帮助学生找到学习的兴趣点，找到学生的潜能所在。”施洪亮介绍说，华东师大二附中科创教育方面处于全国领先地位。今该校的科创班绝大多数学生考取了清华、北大、复旦、交大，100%的学生考取了985高校。科创班的学生由高层次的专家团队带领，进行相关领域的课题研究。学生在高中三年不仅能够完成高水平的科研成果，更重要的是在课题研究过程中学生的思维打开，各方面能力全面提升。以华师二附中往年的科创班学生为例，入学初文化课成绩并不是非常突出。经过三年学习，学生文化课成绩已经遥遥领先。在新高考制度下，特别是高校自主招生全面铺开之后，此项工作必将为青岛实验高中乃至青岛市的中学教育开拓一条新路。

　　“科创营只是一个开始，以后我们会逐步将博雅、奥赛、体验营等引入到青岛实验高中，让更多的学生能够参与进来。”孙睿告诉记者，此次科创营已经受到了很多家长和学生的关注。“我们同时也要求学校的有关老师也全程参与其中，希望通过这种实战性的训练和指导，迅速提升他们的专业素养和水平。”