58中组织家委会成员和家长代表进校体验

　　从2010年开始，省教育厅全面推动中小学家长委员会建设，作为学校“敞开大门办学 ”的一种有力方式，青岛有越来越多的学校建立了家委会。作为学校和学生之间的一个桥梁，家委会一方面可以作为学校教育的补充和辅助，另一方面也能直观地发现学校在教育、管理等各个方面存在的问题。

　　不过，记者在探访中发现，不少学校的家委会往往很难发挥自己的作用，被动参与多过主动监督。同时，学校家委会活动过多也让家长“喊累”。“随着校长职级制的推开，家委会的参与度肯定会越来越大，这就需要各种体制机制的配合，目前来说还处在初步阶段，最重要的还是要注意度的问题。”有教育专家表示。

　　青岛二中分校 自发组织家长巡校，突击检查

　　刚刚过去的一周，对于青岛二中分校的学生家长连严燕来说，时间安排得非常紧张。作为一个曾经当过十多年老师的家长，孩子入学之后，她很快就被推选为学校的家委会主任。上个周日，她还组织学校的八位学生家长，利用晚上的时间进行巡校。“青岛二中分校是寄宿制学校，学生到校之后的食宿问题家长都比较关心，所以我们上周专门组织了几位家长，送孩子到学校之后巡校，看一下学生的住宿环境，顺便也可以给学校的安全管理做个巡查，看是不是存在什么问题。”连严燕笑着介绍说，这样的家长活动上个学期组织了七八次，“现在我们家委会都不用提前跟学校预约，随时可以突击检查。”

　　青岛二中分校教导处的王林主任告诉记者，学校对于家委会非常重视，甚至还专门设立了家委会办公室。“去年年底还组织了一次集中‘质询’，学校领导都在现场，家长们可以提出自己的意见和建议，由学校领导现场解释，或者协商解决方案。”王林主任告诉记者。家长中不乏各个领域的专家，也能成为学校丰富的教育资源。“这算是我们的校外课堂，去年我们还邀请一位专门做证券行业的家长来给学生讲理财知识。”

　　58中 解决家长疑惑，为学校赚口碑

　　家委会的成立，不光为学校的管理挑刺儿，也给学校管理带来了不少好处。3月26日，青岛58中的家委会成员和部分家长代表也进校体验，他们参观学校，还要体验一天的“学生”生活。

　　“这也是学校帮忙安排的，上午分头跟着学生们上了一节课，然后到食堂吃饭，参观学校的学生宿舍和浴室，几乎就是当了一天的学生。”参加这次活动的高一学生家长董先生告诉记者。像其他家长一样，从送孩子入学寄宿，他就对孩子的学习和生活知之甚少，因此孩子在学校的食宿是他最关心的。“我们对学校具体的硬件、软件还是了解不多，也担心孩子在学校是不是学习压力很大、能不能全面发展。”董先生说。

　　“有家委会作为桥梁，我们也能跟家长有更多的交流，打破家长对我们学校比较固定的认识。”58中的相关负责人告诉记者，“学校每天都有正常的教学活动，让家长走进校园体验的机会也不多。以家委会作为桥梁，也能解决不少家长的疑惑。比如学校的食宿环境以及对于综合素质的培养，这也能改变对于学校的固定认识，为学校多赚些好口碑。”

　　难点 家委会组织不善，公信力不高

　　让家长参与学校管理自然是件好事，不过对于许多家长来说，频频收到学校的“活动邀请”也是件累人的事。“现在学校活动都很多，学校也积极地让家长参与，但是多了我们真的也挺累。”青岛一所初中的家长徐先生告诉记者，“除了学校日常的教学管理，学校会经常邀请家长参加，还有学校办运动会、校外活动等，很多学校都要家长参加，甚至还要参与组织。家长本来都有工作，学校组织的活动通常都是在工作日，每次请假确实也挺麻烦，但是不参与，又担心孩子老师觉得不支持他的工作……”

　　青岛二中分校的王林主任就跟记者坦言，尽管家委会可以提供的资源非常丰富，但是频频“索取”也不合适。“毕竟现在社会压力大，家长本身都有自己的工作，家长虽然可以提供各类资源，但是过分索取也只给家长造成更大的压力，所以我们在组织家委会活动时，也尽量把握度的问题。”

　　家委会的成立，的确方便了家长参与学校事务的管理，但是如果家委会组织不善，常常会打击家长的积极性。今年孩子读小学六年级的刘女士告诉记者，她已经在学校家委会做了一年多，但是现在参与的活动却很少。“孩子面临升初中，我的精力也少了，主要原因是我觉得家长参与学校的管理层次很低，感觉一直在受学校的指挥，当着服务者的角色，没有真正在管理和监督方面发挥太大的作用，这就让我们积极性挺受打击的。”

　　另外，刘女士告诉记者，如果学校家委会成员的产生不透明，也容易引起其他家长产生质疑，而家委会的工作也更难开展。“其实现在很多家长的一个看法是，家委会开始变成了部分学生家长和老师的联谊会，这多少让其他家长质疑家委会的公信力，让家长们慢慢地就没有参与的热情了。”刘女士说，“各个家长在参与意见的时候不可避免地从自己孩子的利益角度出发，往往难以形成一个统一决策，这也降低了家委会的工作效率。”

　　专家 完善的配套机制要跟上

　　“实际上家委会是构建现代学校制度的重要组成部分，这也是青岛的一个优良传统，而且随着青岛校长职级制的推广，家长的参与面会更广。当然，这个方面我们还有很多的课题需要探讨。”青岛市教育局教育专家咨询团的团长翟广顺告诉记者。在他看来，随着现代教育制度的建立，教育应该越来越民主，社会参与度也会越来越大。“我们现在已经在学校推广由家委会负责小学生的放学后托管的问题，今年学校教育还要引入第三方评价，这其中家长也是重要的主体。而且家长本身也是丰富的教育资源宝藏，对于学校的教育也非常重要。”

　　翟广顺告诉记者，要想让家委会真正地发挥作用，完善的体制机制也是必须的。比如家委会成员的产生机制，都要有所规范。这样才能建立起家委会的公信力，真正发挥家委会的作用。他自己曾经参与考察中国台湾的学校，那里的学校中家委会的参与度让他印象深刻。“我们到的时候都是由家长负责接待，家长都穿着统一颜色的马甲，进入学校门口时第一个教室就是家委会的活动室，学校的重大事务都要向家委会汇报。”