分享如何科学进行幼小衔接 4月24日相约在青岛李沧智荣小学_青岛新闻

　　大众网·海报新闻记者曲顺青岛报道

　　“幼升小”是孩子成长的关键期，这直接影响着孩子今后的学习及成长，所以，如何引导孩子做好“上学第一课”显得尤为重要。许多孩子在进入小学前都会有这样的疑问：为什么要上学？上学的生活什么样？怎样做个好学生？然而，不让孩子真正到学校体验一次学校生活，孩子无法从根本上对学校及学习有清晰的认知。4月24日（周六）上午08:30，面向2021新一年级学生家长，青岛李沧智荣小学开展“我要上学了”新新学宝探校活动。将采取预约报名方式。

　　据了解，新新学宝探校活动由新学宝课程体验和家长大讲堂两部分组成。新学宝课程体验主要有“我要上学了”第一课；语、数、英学科体验课。家长大讲堂将进行招生政策解读；讲座：“正确理解教育部关于幼小科学衔接指导意见，帮助孩子从幼儿园到小学的有效过渡”；咨询答疑环节。

　　据介绍，预约报名通道已经开启，家长请扫描二维码进行预约报名。

　　青岛李沧智荣小学提醒：名额有限，按照报名的先后顺序，报满为止；建议家长自行携带笔记本，方便现场记录；每个家庭限两名家长，可分别参与“家长大讲堂”及课程体验活动。学校咨询电话：0532-87650606。

　　妙趣横生的课堂新体验

　　“二班拔河的人数比一班多，怎么能看出多？”“What color is it?”“右下半圆b，b，b……”在李沧智荣小学，学校就像一个有趣的乐园，老师们会精心准备每一堂课，充满童趣的情景创设和互动问答使课堂气氛愉快而活泼。

　　不同于填鸭式的教学，老师们把课程定位于“学习力提升课程”，其宗旨是希望通过“学习力提升课程”，会更注重学生能力的提升，教给孩子不只是知识和技能，更是一种主动和坚持的学习素养。

　　老师们结合学生特点，不断充实课堂内容，并给学生鼓励与肯定，让学生在积极的氛围当中建立起对学习的自信心，在妙趣横生的课程活动中遨游拼音王国，探寻数学奥秘，体会英语的魅力。

　　润物无声的成长新旅程

　　在课堂上，老师还会尽量给学生时间和机会，指导与引领学生三三两两地结伴学习，运用学习到的知识和方法尝试自主学习、解决问题，或读一读、想一想、说一说，或动手摆一摆、画一画、算一算……学生对这样的学习方式兴致盎然。

　　在自主学习中，既激发了学生探索问题的兴趣，又培养了学生的学习能力，把解决问题与知识学习融合在同一过程之中，让孩子在玩中学，做中学，润物无声。

　　李沧智荣小学

　　青岛李沧智荣小学隶属于青岛智荣教育集团（始创1994），是青岛最早开办的民办学校之一。学校先后荣获“2018年度青岛最具活力学校”、“2018年度青岛教育国际交流合作特色学校”、“青岛市民办教育协会理事单位”、青岛市对外交流合作特色学校、孔子学堂等荣誉称号。

　　科技助力现代化办学

　　青岛李沧智荣小学是按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》设计改造的一所现代化学校，每个班配备了云博士多媒体智能教学终端，后台可实现对课堂教学质量的同步监控，校园内无线网络全覆盖。

　　秉承智荣理念坚持“全人培养”

　　学校追求正确的教育价值观，秉承智荣教育的创始人易友政先生“智圆行方，荣校报国”的教育理念，始终坚持把“全人”培养放在首位，注重学生的四个构建——生物性构建（身心健康）、人格性构建（道德品质）、社会性构建（规则自律）、工具性构建（能力知识）。“‘全人培养，四个构建”的办学思路已深植智荣教师内心，逐渐成为每一位教师的事业追求。

　　学好基础培养能力

　　针对小学生的成长规律，学校坚持小班化教学，实行“双班主任驻班制”，精细化管理，多元化指导，以服务人性发展为核心，让学生的成长过程更充实更丰盈更顺利。

　　学习力是孩子受益一生的基础素养，是学好所有学科的基础能力，小学阶段是培养学习力的关键时期。基于小学生这一关键时期的学习特点，智荣教师把课程定位于“学习力提升课程”，其宗旨是希望通过“学习力提升课程”，教给孩子的不只是知识和技能，更是一种主动和坚持的学习素养，通过“主动学习过程”全面提升孩子的学习动力、学习毅力、学习能力。

　　拓展＆多彩个性化发展

　　根据学生成长的需求与兴趣爱好，学校在落实国家课程的基础上，加强学校课程的开发与建设，开设丰富多彩的学校课程。学校课程分为三大系列：一是主课程的拓展课——整本书阅读课、英语绘本阅读课、数学奥妙探究课、书法课、国画课、葫芦丝和竖笛课、乒乓球课……二是学生自主选择的多彩课程——科学实验、编程、英语戏剧、国画、篆刻、漫画、声乐、民族器乐、跆拳道、足球、篮球……三是由多彩课衍生出的学生兴趣社团——英语戏剧模仿秀、航模、科学小发明、啦啦操、跆拳道、足球、篮球、创意美术、篆刻、民乐、合唱……丰富多彩的学校课程为学生提供了个性化发展的舞台。