大众网·海报新闻记者 翁豫迪 青岛报道

　　青岛崂山区特殊教育学校以学生的生活环境为依托，合理选择学习内容，积极开发课程资源。在课程设计上随着学生年级的升高体现由易到难、由简到繁、螺旋上升的发展规律。重视学生的发展现状，尊重个体差异，开展分层教学和个别辅导，促进全体学生劳动素养的形成。

　　其中低年级侧重于以学生个体为中心，以整理和清洗个人物品为重点，培养学生的劳动意识，为形成良好的劳动习惯奠定基础。

　　中年级侧重以个体和家庭为中心，进一步提高自我服务劳动技能和家务劳动技能，增强劳动兴趣、形成良好的劳动态度、初步具有解决实际问题的应用能力。

　　高年级是劳动技能的提升阶段，在熟练掌握家务劳动的基础上，学习初步的职业知识和技能，增强热爱劳动的情感，培养良好的劳动习惯，提高劳动技能的综合运用能力。

　　通过丰富的劳动体验，学生们形成了对劳动的正确认识，感受到了劳动的辛苦，培养了热爱劳动的习惯和珍惜劳动成果的品质，树立了安全意识。更重要的是他们学会了与他人合作、为他人服务，学会了自理和自立。

　　同时，学校为了让每个孩子充分体验成功的喜悦，进一步增强自信心，每个学期末都会举行全体学生劳动技能展示活动。每个学生积极参与，认真实践，自信满满地完成了自己习得的劳动技能。