大众网·海报新闻青岛2月10日讯 （记者 于甜甜）在全国上下战“疫”关键时，开学时间推迟，为响应“停课不停学”的号召，根据青岛高新职业学校关于开展网上教学活动的部署，在学校教务处和信息资料服务中心的精心指导和大力支持下，综合高中教研室全体教师积极准备网课，为了在原定开学日后的防疫时间里给学生提供学习资源，忙得不可开交，又不亦乐乎。

　　线上教学对学校来说大都是陌生的，教学资源从哪里来？用怎样的平台存放资源？如何与学生沟通……一系列的问题困扰着我们。为了解决这些困惑，青岛高新职业学校组室微信群成了每天热闹的场所，成了集体教研的空间，教研室老师们在里面畅所欲言，相互启发，群策群力，一个个好的点子不断涌现，一个个问题得到很好解决，经过十几天的努力，终于如期准备好了教学资源。

　　正如老师们所说，事情想起来不易做起来更难。摆在老师们面前的，首先是一堆的技术问题。用什么平台又如何使用它实现网上教学，青岛市教育资源公共服务平台、雨课堂、钉钉还是云空间？用什么方式上课，直播还是录播？用什么方式录课，录屏还是录像？用什么工具录像，又用什么软件录屏？如何在线实时指导学生学习，微信还是QQ？如何在线答疑？又如何发收作业？……问题多，但方法永远比困难多。

　　经历过这段时间的忙碌，老师们都感到收获更多，掌握了不少的信息技术，学会了各种平台的使用方法，学会了如何用手机录像与录屏，学会了如何用电脑或pad录屏，学会了用何种方法线上答疑与发收作业。经过集体研讨，大家也统一了认识，课型确定为专题复习与新课预习相结合，资源确定为录播课与直播课相结合，答疑用微信群，作业用“每日交作业”。

　　在线上研讨的同时，青岛高新职业学校教研室老师线下就抓紧时间忙着备课、录课。假期中的老师，案头摆上了教辅材料，桌面摆上了电脑和手机，纸上开始了写写画画，话筒前开始了自说自话。家里教辅材料缺少，老师们或翻箱倒柜家里寻找，或游进网海线上搜索，或潜回学校拿回资料，并及时共享材料；设备软件缺少，老师们有的找出了手机与pad，有的维修了旧电脑，有的借了朋友的；录课难，技术与设备只是一方面，更难的是录前的备课，需要精心准备教案，甚至要准备详细的讲稿；还有，录课时稍有差池就前功尽弃，有时一节课需要录好几遍。所以，你会看到夜色已深老师还在伏案。

　　附：教师感言

　　施延延：

　　接到延期开学的通知后，教研室的老师们就马不停蹄开始研究各种软件平台的使用。由于寒假时间短，我没有把笔记本电脑带回家，紧急把我的旧电脑抱去了维修，奈何年限太久不好使用。朋友将闲置的电脑，千里邮给我，真是一波三折。从一名小白到逐渐熟悉录屏软件的使用，从课件的准备到一遍遍录课，老师们最近可谓使出了浑身解数，只为停课不停学，让孩子们在家也能学到知识。

　　刘郦萱：

　　面对疫情的关键时期，学校领导们希望通过网上课堂的形式来帮助孩子们合理规划假期时间，认真完成学习任务，真正做到停课不停学。作为年轻教师，我全身心地投入到备课与录课的过程中来。为了能更好地衔接上学期的学习内容，我专门回学校查找书籍与资料；为了让同学们能够及时回顾之前所学，我梳理出重要知识点引导同学们构建知识框架；为了巩固落实同学们的掌握情况，我精选试题，反复修改。虽然很苦很累，但我相信这一切都是值得的，也相信同学们能够利用好网课，提高自己的学习效率，真正抓住这稍纵即逝的时间，只争朝夕，为自己的梦想而不断努力。

　　刘馨阳：

　　虽然之前接触过各种形式的网课，看着别人上的轻松，但自己实际操作起来真是不简单。光录制就前前后后操作了十几次。虽然是录播课，但是也要考虑老师和学生的互动性。所以平时上课的师生互动也变成了老师的自问自答；原本的教案也随着课程的录制扩充成了逐字稿。因为不能给学生面对面授课，无法掌握学生知识接受的情况，所以在录制课程的时候就尽量想到学生可能出现的问题，把课讲得更加细致，把课件做的更详细，方便学生去消化吸收。虽然现在的授课模式和平常不一样，我们停课不停学，只要学生在学习上有所收获，我们所做的一切都是有意义的。

　　刘志祥：

　　作为一名新晋的人民教师，面对着新型冠状病毒的肆虐，面对着媒体报道中奋斗于一线的工作人员，深感个人也应该尽好本职工作以保证学生学业质量的重要性，因此，近期与综高老师们互相探讨网上授课的可行性，与语文组其他教师讨论专题复习内容，以在疫情防控中贡献自己一点微薄的力量。