丹心育桃李，韶华铸师魂

　　在青岛六十八中的校园里，有这样的一群老师，他们是一支实力雄厚、高质量的教师团队，亦是一群对学生、对教育有着至爱深情的教育工作者。

　　晨昏交错，学子的身边，总有他们的倾情守候、温情陪伴。爱学生、爱教育，是师者天然的职责所在，也是师德的核心、是师魂。这份爱，在六十八中的校园里，无疆无界、温润绵长……

　　在青岛六十八中的161名教师中，有高级教师50人，中级教师78人。省级优秀教师6人，市、区级优秀教师50人，市学科带头人1人 ，教学能手30人。学校成立了10个名师工作室，着力打造 “智慧型”“专家型”“创新型”教师队伍。

　　他们精细入微，是全员育人的精英导师团队

　　全校教师“一岗双责”，坚持全方位VIP育人，以实现“全员育人、全程育人、全方位育人”，让学生“学会学习的同时学会做人、学会生活、学会合作”。崂山区理科优秀生冯泽钦在回忆自己的导师时动情地说：“在我最迷茫最困惑的时候，陈老师犹如灯塔，给了我莫大的关怀和帮助，不但教会了我学习的方法，更重要的是让我明白了很多人生的道理。” 是的，每一名学生入校后都配有一名“育人导师”，导师与学生时常进行沟通交流，为学生提供思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导和成长向导，与学生开展“共读一本书、课题研究、畅谈人生规划、走进家庭、快乐生日、社会实践”等活动，在一次次活动中拉近了师生间的距离。正如2018级崔万浩同学所说：“成长不是一条难走的路，因为有老师陪着我们，他们像这条路上的启明灯，为我们保驾护航，陪我们实现理想。”爱，就这样在师生间交融无垠。

　　他们披星戴月，是敬业乐业的教学尖兵

　　每一天，每一位老师，每堂课，每个课件、每份教案、每份学案都会反复打磨，试卷、作业都精批细改，只为探索出最适合学生们的教学模式，作业里无论多小的错误，他们都会耐心批改，第一时间反馈，解疑答难。“回望过去，闭上眼睛，总有这样的画面呈现在脑海当中，老师们认真负责，牺牲自己的休息时间为我们答疑解惑。”2019级的高清涛同学这样回忆，跟他同年级的陈子怡同学也说：“刚到高中，发现课程比初中难很多，不太适应，正是老师们的热情与耐心，让我逐渐心宽，因为他们会讲到你明白为止。”在学生眼中，老师们是知无不言、言无不尽的“传道授业解惑者”；在家长心中，老师们是深谙教育心理、紧抓教学效率的“绝对权威”；在学校班级，老师们早出晚归、兢兢业业，是教育教学上的“定海神针”；常常有这样的夜晚，山风悄悄挤进教室，虫鸣在宿舍外远远近近——六十八中的的老师们离家舍子，守候着追梦的莘莘学子，用爱与责任书写六十八中的故事，六十八中的温度。

　　他们经年累月，是用脚步丈量家访之路的时空行者

　　六十八中的领导和教师们每到寒暑假，都会来到学生的家里深度家访，每到一处，老师们细致全面的了解学生的成长环境、生活经历，与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，在良好沟通的基础上达成一致意见，给学生以明确的目标引导。在家访活动中，每到一个家庭，都能看到家长热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，家访拉近了学校与家长的距离，让学生感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。去家访，不仅是用眼睛去看，更是用心灵去倾听，在一次次心灵交错里，让教育更具内涵和深度，让六十八中的师爱在这条路上无限延长。

　　“认识一所学校也像慢慢的认识一个人，慢慢的你就喜欢上了他，慢慢的你就觉得自己离不开他，慢慢的你就会在绵绵细雨中想起他，像一个知己、一位友人。”正如2018级的段德盛同学说，“真正的朋友不需要天天见面，感情依然要好，是因为‘不思量，自难忘’。而我们对学校的爱就是如此。走在校园里，总会感叹青春的美好，也会叹服时间的辗转反侧，我们在这里哭，在这里笑，在这里跳，在这里闹，在这里团聚，又最终会在这里分别……但是千万种状态千万种表达都诉不尽青春年华。变的，是四季，是容颜；不变的，是我们永驻在校园深处的一颗滚烫的心……”

　　这里，就是爱开始的地方：因为有爱，师生之间能心心相印；因为很暖，家校之间能以诚相见。爱，是青岛六十八中校园里的蒙蒙春雨，能滋生万物；爱，是青岛六十八中校园里的杲杲阳光，能温暖心灵。

　　灯火银汉中，红墙缭群山，六十八中人的爱，一直都在，那是一个“有人性、有温度、有故事、有美感”的地方，也是一个师爱无疆，让人心安的所在。