托福阅读、口语组教师

　　美国德克萨斯大学金融学硕士

大学期间奖学金获得者

　　托福阅读、听力多次考取29分

三年留美学习及北美金融机构工作经验

　　建设银行《行志》编写者

　　2016年从事英语教育工作，累计授课5000小时

　　说给孩子们的话：

　　你的独一无二，是我教育之源。

　　你的与众不同，是我教育之取。

　　你的奇思妙想，是我教育之乐。

　　你的回应与成长，是我教育之幸。

　　角色并不唯一也从未唯一 

　　杨洁老师从来没觉得学生只是学生，就好像从来没有觉得自己仅仅是个老师。

　　“很多时候这些学生对我来说，像是自己的孩子，又像是自己的朋友，不知道孩子们会不会也有这样的感觉？”

　　绝大多数时候杨洁老师和学生们就像朋友一样称呼沟通，跟其他老师讨论学生的时候，杨洁老师也更多的是用“孩子”、“娃娃”这个字眼。不是刻意为之，而是因为发自内心深处。

　　“我们的缘分始于教学，而不止于教学。”

　　批课：是战场，亦是快乐的地方 

　　来新东方以前杨洁老师曾在其他的语培机构任教过，在那里“批课”更多是一个形式上的口号。但是来新东方以后，“批课”真的成了磨刀练枪的战场，但对于杨洁老师来说也成为了一个充满了温情和欢乐的地方。

　　让杨洁老师印象最深刻的是刚来新东方的前四个月，所有新加入的老师，不管有没有任教经验，都要有至少三个月的磨课和集中教研。

　　因为培训师老师很严格，每次杨洁老师心里都是战战兢兢，但是上台又要落落大方，台上的15分钟，是台下至少5个小时的磨课，上万字的讲稿。

　　当然，这四个月的磨课、批课换来的是杨洁老师脱胎换骨的成长。

　　四个月的集中批课结束后，就是每周的组内教研，“可别小看这每周的半个下午，绝对是老师回血的好时机”，跟同事们互相批课、共同切磋讲课技巧，升级课程内容，沟通最新的考试信息的同时也是满满的欢声笑语。

　　故事开始：对“硬骨头”的初印象 

　　他是杨洁老师印象最深的孩子，也是“硬骨头驯服记”的主人公。

　　杨洁老师很清楚的记得，他只上了一节就转了VIP，原因是他觉得自己学习进度快于班课的平均水平，当然只是“他觉得”。班课上他的表现比较正常，因为上过类似的班型有些题目他做过，所以看起来很有自信。

　　“那节课对他印象并不太深刻，只是看他痞痞得坐在桌子一侧晃着腿，让人不自觉地认为正确率的背后并不是他的真实水平。”

　　杨洁老师第一次单独给他上课时，他迟到了10分钟， 185+的大个子晃晃悠悠的迈进教室来，着实让人心头一紧。

　　“直觉告诉我：这娃娃是块硬骨头，不好带。”

　　没想到一节课2个小时下来，印证了杨洁老师的直觉：2个小时总共就讲了一个自然段，这个自然段包含了100+个生词，而总共这个自然段就150个词，除去简单的a,an,and,but,the外，毫不夸张的说他认识的单词所剩无几。

　　故事发展：从1000到8000 

　　但是他最有意思的特点就是心气高，总认为自己只要是发挥全力，是潜力无限的。其次是他脑袋瓜很聪明，讲解过的单词吸收的很快，甚至会主动总结长得像的单词的意思。

　　“我太爱这两个特点了，因为‘心气高’反映出他的自信，他有不落后于人的劲儿，而‘脑袋瓜聪明’则说明如果他愿意学，并且踏踏实实的学习，一定会学有所得。”

　 　利用这两个特点，杨洁老师跟他在第一节课的时候就立下了一个约定：以后每天晚上9：30-10点定时检查单词。他们从高中词汇开始，2760高频词汇、 四级词汇、六级词汇、托福绿宝书、托福词汇白皮书到托福词红皮书，全部过了至少一遍。其中绿宝书、白皮书的背诵甚至过了三遍。

　　真的难以想象一个大大咧咧的大男孩，用整整三个月的时间背完了这么多的词汇书，这么多的单词。杨洁老师很清晰得记得他的托福绿宝书被他翻了至少5遍。以至于最后书皮被他翻掉了，书也翻到散架，最后不得不又换了本新的。

　　三个月的时间，他从词汇1000-1500的“小词渣”变成了词汇8000左右的“小词霸”。

　　当然，阅读的学习，不仅仅是背单词这么简单。从他单词量5000左右的时候，杨洁老师就开始让他独立的刷题：每天一套TPO，做完分析错题，不懂就要问，今日事今日毕。他总喜欢半夜做题，那段时间半夜答疑成了杨洁老师的家常便饭。

　　故事番外：这是一场三方的合作

　　除了助力他的学习，杨洁老师时不时的还要帮助他与妈妈沟通。

　　他妈妈是事业上很上进的优秀女性，对儿子的托福考试给予了非常高的期望和要求，自己也拥有一套独到的学习见解。但是由于两人的性格都比较强势，沟通都比较直接所以在学习的进度、学习内容、学习方式上会有一些矛盾。

　　在这个时候他的妈妈就会给杨洁老师打电话，互相沟通之后，杨洁老师再做他的工作。这个过程不是去说服任何一方，而是去把他们双方观点的主要信息提炼出来，找到共通与亮点，然后为三方所吸收。

　　处理问题+解决问题确实耗费时间精力，但是当问题真正被解决之后，将是成长的高速发展期。

　　故事结局：从3到25 

　　功夫不负有心人，半年后，他又考了两次托福，最后一次阅读成绩在第一次的3分上面加了22分：25分。

　　“当他微信告诉我这个成绩的时候，我当时的眼眶是湿润的，很想哭，就好像自己去考了试，自己猫着腰苦熬着夜学了这大半年，终于够到了曾经遥不可及的树上的红果子，‘感同身受’也许就是如此吧？”

　　当然，他只是杨洁老师上百个孩子和朋友中的一员。

　　“很荣幸有这么多的小伙伴，可以互相见证成长，可以为使他们越来越棒，尽微薄之力。”

青岛新东方学校