大众网·海报新闻记者 于甜甜 青岛报道

　　近日，学生们又开启了居家网课的日子，让不少家长措手不及，国科大（青岛）附属学校校长执行校长樊兴举悉心写下心里悄悄话，赠与学生和家长，一起共克时艰，静待花开。全文如下：

　　尊敬的优秀家长朋友们：

　　山川异域，风月同天。这场疫情既蹂躏着全人类脆弱的生命，又考验着每一个生灵不同的意志与坚强，尤其是彰显了中国的强大与民族的骄傲。由于宅家和网课的特殊环境，还会造成学生学习和行为的两极分化。

　　面对居家网课的孩子，线上两头的你我心情应该是一样的，尤其是孩子即将迈进高考考场的高三家长，还有那些面对不学习甚至仍沉迷于游戏的孩子家长，心急如焚，寝食难安。作为与你们风雨同舟的老校长，宅家面壁，再读王金战校长大作《英才是家庭造就的》，思来想去，感慨良多，于是把心里悄悄话赠予你们，以期我们同心同向，共克时艰，静待花开。请记住 7个一定要，7个一定不要。

　　一、一定要变挑战为机遇，一定不要在挑战中把问题弄得更糟。

　　王金战校长指出：“世界上除了心理上的失败，再没有别的失败”“发现问题靠勇气，解决问题靠智慧”。疫情让我们失去了正常的工作、学习和生活，尤其是青岛地区，疫情让我们与孩子一同宅家，本来寂寞难耐，再面对不学习的孩子更是发愁上火，一旦处理不当，还可能导致亲子关系火上浇油，更加紧张。我认为，我们应该换个角度，化危为机，把挑战变为机遇，要珍惜这次难得的与孩子在共御人类灾难时相守的机会，全方位地走进孩子的内心深处，陪伴孩子，亲近孩子，了解孩子，将心比心，以心换心，在其乐融融的家庭氛围中增进亲情、共同成长。请记住：挑战和机遇是一对孪生姐妹，关键是你如何把握。

　　二、一定要当好孩子的榜样，一定不要成为孩子的对立面。

　　王金战校长指出：“父母口出善言，孩子心存乐观。”亲其师而信其道。家长是孩子的影子，家长的一言一行都给孩子带来耳濡目染的影响。王金战校长强调：“家长要放下居高临下的架子，成为孩子的良师益友”。每个孩子的问题背后一定有一个问题家庭的存在，至少是教育方式方法出了问题。一个优秀的家长应该是让孩子信任、崇拜甚至是高山仰止、景行行止的偶像，是孩子无话不说的良师益友。如果孩子不与家长交流，看不起甚至讨厌家长，一定是家长出了问题，家长要好好从自身查找原因，至少是从教育方式方法上找准原因。请记住：你一旦成为孩子的偶像，你就已经是成功的家长。你一旦成为学生的对立面，问题学生便应运而生了。

　　三、一定要让家庭成为温馨港湾，一定不要让家庭成为冷战场。

　　王金战校长指出：“家庭是孩子成长的加油站。”温馨祥和可以使人身心健康、快乐幸福且充满正能量，反之，会使人痛苦甚至抑郁。家庭应该是一个人心灵的港湾和精神乐园，对一个未成年的孩子成长尤为重要。保持家庭的完整、父母的恩爱和谐是孩子安全感和幸福感的源泉，而夫妻三观不同、争吵不休甚至冷战，则是孩子的灾难和问题孩子产生的根源。请记住：问题孩子的背后一定有一个问题家庭。

　　四、一定要坚持对孩子经常陪伴，一定不要让孩子长期离开家长的视线。

　　王金战校长指岀：“陪伴是最好的教育。”按国际标准，一个人23岁身心才发育成熟。孩子在身心发育期成熟前时刻需要家长的陪伴，尤其是初高中青春叛逆期的孩子，更需要家长的时刻陪伴。有的家长认为孩子大了，可以独立了，就放任自流了，结果一不小心孩子就离开视线跑偏了，一旦跑远了，发现就晚了，尤其是初中阶段滑下了，到了高中习惯和学习都很难改变。很多迷恋手机游戏甚至心理问题的出现，就是家长长期缺乏跟踪、离开视线造成的。疫情期间，家长除做好家务外，就是要率先放下手机，亲近孩子，全时全程陪伴。请记住：陪伴、温暖、交心、安全比吃、穿、钱更重要。

　　五、一定要帮助孩子解决问题，一定不要让问题毁掉孩子。

　　王金战校长指出：“挫折，家长要与孩一起勇敢面对。”孩子是未成年人，尤其是初高中青春叛逆期是孩子问题的敏感多发期，有问题是正常的，只不过不同家庭、不同孩子问题表现形式和程度不同而已。我们的任务是早发现问题，耐心周密地帮助孩子早找原因、定措施，解决问题。而有的家长则弄反了，用问题来讽刺挖苦甚至打击报复孩子。不要老问：“你怎么不学习？”“你怎么老玩手机？”“你怎么早恋打架？”“你怎么考得这么差？”“你怎么不如人家的孩子优秀？”结果越责备，孩子越反感，最后逆反对立，导致加快步伐误入依恋手机→自闭不交流→厌学→逃学→辍学的严重后果。智者畏因，愚者畏果。只有把问题和孩子的关系理顺，消除原因，才能修成正果。请记住：问题出来后，正确的方法是用大爱和大智去帮助孩子解决问题，而不是用问题和成人标准简单粗暴地打压孩子。

　　六、一定要先改变家长，一定不要指望先改变孩子。

　　王金战校长指出：“遇到挫折，家长必须先振作。”良好的家风和家长良好的习惯是一个好孩子成长的良好基础，家长只有好好学习，孩子才能天天向上。同样，孩子问题的出现，一定是家庭教育和学校教育出现了问题，要么是跟踪不到位，要么是方式方法不妥，正像一个医生的处方与病症不对应效果不好一样，必须从教育者自身找原因，调整“处方”，对症下药，以期“药到病除”之效果。如果只凭问题责备孩子，造成孩子的逆反甚至仇恨，效果就会适得其反，孩子不仅改不了，反而问题更大。请记住：没有农民怨恨长不好庄稼，也没有医生怨恨病人，我们凭什么怨恨幼小的孩子呢？

　　七、一定要让孩子先成人后成才，一定不要用不合实际的目标压垮孩子。

　　王金战校长指出：“厚德才能承世，砺志才能报国。”无论是国还是家，都要把成人放在首位，而不应该把分数名次放在第一。我几十年追求的目标就是办对生命和未来负责的教育。孩子的生命安全和身心健康是1，1倒下了，其他都是0。由于学而优则仕的传统观念，中国家长普遍片面追求分数和名次，而忽视了孩子的品德修养、家国情怀、感恩爱心甚至身心健康，孩子还没成才人就出问题了，结果人才两空。尤其是在互联网＋背景下，孩子缺乏对生命的理解和敬畏甚至漠视生命（轻生或者杀人），缺乏对父母师长的感恩、对他人社会的爱心与责任，缺乏对人生的梦想与规划，缺乏对自已的约束与慎独，成为国家社会家庭普遍关注的一大难题。如果我们先保证孩子成人，至少让孩子一生站得直、走得正，可以想象一个品德高尚、志存高远、意志坚定、身心健康的孩子，想学习不好都是不可能的；反过来，想学习好也是不可能的。几十年来，我救助的几十个问题孩子都是从做人、砺志和习惯改变开始的，从改变心态去改变状态，因为灵魂永远支配肉体。王金战校长强调：“家长要根据孩子的基础定目标，切忌好高骛远，别让脱离孩子实际的目标压垮孩子”。王金战校长指出：“只要方法对了，培养孩子什么时候都不晚。”请记住：平安健康比分数名次更重要，不要只盯着分数和名次。

　　亲爱的家长朋友们，一切过往，皆为序章。让我们转疫危为机遇，同心勠力，共克时艰，坚决打赢抗疫与网课两大战役，让我们的孩子从驯虎山冲下，虎虎生威，为服务人类而逐梦前行！ 愿疫魔早去，山河无恙，大家安好！

　　国科大（青岛）附属学校执行校长 樊兴举