管理制度规范化  完善激励机制

　　学校按照《全国家庭教育指导大纲》的要求，制定了一系列科学有效的规章制度：《青岛交通职业学校家长学校章程》《青岛交通职业学校家长委员会章程》《家长学校工作计划》、《家长学校教学计划》、《家长学校档案管理制度》、《家长学校学员考勤评比奖励制度》、《家长学校教师培训考核和奖惩制度》等，保证了家长学校的工作能按步实施，有章可循，并形成了长效机制。建立激励机制。根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，将家长学校教师授课的教案、教师撰写的教学案例（或论文）情况、每次课后学员的反馈情况，由校级家长委员会委员一起统计考核结果，评选家长学校优秀教师，作为对教师、班主任学期评先的条件之一，纳入学期绩效奖。

　　师资队伍专业化  丰富培训活动

　　学校拥有一支优良的教师队伍。家长学校队伍师资稳定，以学校领导、班主任和心理健康教师为主讲教师。学校建立了教师培训制度，定期组织教师认真学习《全国家庭教育指导大纲》及《全国家庭教育指导大纲解读》。学校重视校本培训，为提高级长、班主任的家庭教育专业素养和工作的技能技巧，学校从专业道德、专业职责、专业能力三个方面入手，对班主任进行持续性的有目标、有计划、讲究实效的培训活动，校长、德育副校长、学管主任定期作有关的专题讲座。每学期举行一次班主任工作经验交流会。学校还邀请了有关教育专家、优秀家长、“五老”等作为助教加入家长学校任课教师的行列。如青岛市家校促进会孙增信会长、《教育文摘》主编王言吉、市北法院少审庭庭长赵伟、青岛市北区向日葵研究院院长姜倩丽等，每次上课，做到定时间、定地点、定主题、有教材、有资料、有反馈，针对性强，收效明显，提高了教师的家庭教育专业素质。

　　课程研究体系化 重视理论实践

　　学校重视教学研究，从理论和实践两方面锻炼任课教师的能力。家长学校工作有教学计划，有完整的备课、研讨、讲课、检查、评价的管理体系。每学期初制定好教育活动计划，学期末有工作总结。集体备课常态化，学校安排专题备课，再由各班班主任根据本班学生及家长情况作相应的调整，以分班学习交流为主要平台，形成“家长学校教案汇总”。

　　教育活动互动化  家校常沟通

　　学校定期召开家长会，落实“三B一K”教学模式，每学期召开家长学校培训，组织父母学堂授课活动。请家长到学校来，对学生中存在的典型问题进行全面分析，恰到好处地对家长给予教育指导；全学期对家长开放，设立家长开放日，方便家长能随时与学校取得联系；定期收集家庭教育方面的典型事例，开设“身边的成功教育”家长论坛，利用家长学校培训进行讲座；开展家庭教育咨询，聘请专家定期进行家教辅导；每年投入大量的人力物力开展家访工作，每班年家访率达50%以上，开展“暖心行动”——生活困难学生走访慰问活动，每学期走访困难学生40-50人次；邀请家长来校参加亲子活动，如元旦联欢、艺术节、运动会、学生装选定、班级logo设计等。

　　教学研究专题化  提升家教水平

　　学校十分重视科学干预“家庭教育策略”：以班主任为主体，定期开展教研活动、探讨教育方法、推荐教育读本、分析典型案例；把教研学习的体会、心得，通过家长会与家长分享，让家长掌握、运用有效的教育孩子方式方法，提升家长与孩子的有效沟通，提高育人效果；申报了《家庭教育有效干预策略研究》课题,以“育德论坛”“德育沙龙”为载体，先后开设了“家风教育实施策略”“家访实效提升策略”“住宿学生有效管理策略”等专题，提升了班主任的家长学校管理的水平；让家长参与家长学校“身边的成功教育”论坛，通过与自己的孩子互动，探究中职生素质提升的内涵、人文、方法、手段；加强家长学校课程研发，组织班主任开发了家长学校课程一门，引进向日葵心理研究院编写家长学校心理指导教材。

　　三年磨一剑，学校通过开展有效家庭教育工作，有效地调动了家长教育孩子的积极性。现在家长主动联系学校老师的多了，主动到学校沟通的多了，学生良好的文明行为习惯已蔚然成风，学生的素质得到了极大地提升,近年来学生犯罪率一直为零；学校的各项工作也有了长足的发展，所培养的学生受到了用人单位的好评,近年来毕业生对口就业率保持在95%以上,优质就业率保持在85%以上。学校连续多年被评为青岛市文明单位、青岛市爱心帮扶活动先进单位、青岛市示范家长学校、青岛市关心下一代工作先进集体。