编者按：三尺讲台育桃李，金秋九月结硕果。在第35个教师节到来之际，为了弘扬师德师风，营造良好育人氛围，大众网青岛推出守教育报国“初心” 担筑梦育人“使命”教师专访，介绍长期奋斗在教学、管理一线的优秀教师，通过质朴的笔触、感性的镜头，记录下他们的教育人生，感悟他们的教育情怀。

　　大众网·海报新闻青岛9月9日讯（记者 于甜甜）所带班级学生参加全国沙盘模拟企业经营赛项分获银奖第一名；做班主任17年，曾带出多个青岛市先进班集体， 2009级1班还被评为山东省先进班集体。青岛华夏职业学校教师李耘心，人如其名，在教师岗位默默耕耘23个春秋，倾注着自己的心血，她爱教育也爱学生。

　　从思政老师到“最美班主任”、市教学能手……到市优秀教师，青岛华夏职业学校李耘心像一棵大树扎根华夏学校23年……在第35个教师节来临之际，李耘心老师代表全体教师在国旗下代表全体教师 “一寸赤心惟报国，满腔热血尽育才”发自肺腑的倡议。

　　“严格是外在 内在是责任意识”

　　“教育是一个过程，不能一蹴而就”李老师向记者分享到这么多年当班主任总结。“做老师不能有功利心，一个学生长期以来养成的行为习惯不能指望和他沟通一次两次，他就能马上能够改变，这反而是不正常的情况。由记得带过毕业班一个男孩，一开始性格很叛逆，不管怎么找他谈与家长沟通都无济于事。后来我就转变了想法要‘平常心，同理心’去和孩子们相处。”转变模式后，李老师从班级建设开始抓起，每天班级的早自习比学校规定的时间提前10分钟开始，在班级中开展音乐会、诵读会，参加各种公益活动，在这种潜移默化下孩子们渐渐的发生了转变，“当那个男孩在微信上问我有没有学习英语的方法和诀窍时，那一瞬间我觉得一切的努力没有白费，教师的责任感自豪感油然而生，后来我也会推荐他一些书籍去阅读，慢慢的他开始和我交流看过书籍的感受。”

　　在同学们眼里李耘心老师是一名严师，但是严格只是外在，内在是希望同学们养成责任意识，在学校“精致开放多元发展”的办学理念下，李老师从入学开始就要求孩子们去适应社会与企业接轨。在李老师的带领下原本接手时“沉默”的班级，焕发新生一般，全校40多个社团，10几个社团社长都出自自己的班级。也正是通过一次次的展示，让学生不知不觉中变得开朗，让迷茫的学生逐渐找到了自己的价值所在。

　　潜心学习从不止步 做实实在在的教育

　　作为班主任，李老师和学生以心换心，“做职业教育孩子是有特殊性的，他们的成功体验少，让孩子们能够自信成长起来，需要付出更多的耐心，但是同样收获的快乐也是双倍的。学校首创青岛市德育学分管理规定，立足于职业学校发展的现状，让职业学校的学生自信的走进来，负责的学本事，成功的走出去。”学生的成长更多的是受益于学校德育管理的大环境李老师说到。

　　作为思政课老师也是孩子们的班主任，对学生的生涯规划指导也成了李老师的必修课。从2009年开始生涯规划就进入了课堂，在遵循班级发展目标与学生个体发展目标有机结合、生涯管理与班级管理有机结合的原则，她创建了“双元耦合”班级建设模式。采用阶段化、模块化管理，设定建设目标、建设任务、建设标准。尊重学生差异，成长规律和教育规律，以实现班集体和学生个体的双成长为目标，将职业生涯规划与班级建设有机融合为实施途径，提高学生的综合职业素养，实现学生和班级的阶梯式成长。

　　“用真心去对待学生、用科学的方法引领学生”这是李耘心的教学态度，在李老师身上，看到的是她给予学生轰轰烈烈的爱，真真切切的成长，以及背后的坚持与认真，也正是这些，像春风化雨，滋润着每一个学生的心田，也让每一个学生在肥沃的“土壤”上茁壮成长！