大众网青岛11月5日讯（记者 任聪聪 见习记者 张雅新）2018年11月5日下午,大众网记者从青岛市新闻办发布会上获悉，青岛市教育局发布《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》。青岛市政府新闻办外宣处处长苏文洁主持，青岛市教育局副局长姜元韶发布“青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划”相关情况。此次新闻发布会还邀请了青岛第五十三中学校长李红梅，青岛市崂山区实验小学校长张星对《行动计划》进行了详细解读。

　　据了解，通过实施“十个一”项目，让学生学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记（周记）、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。进一步丰富素质教育的内涵，建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系、课程体系、实践体系和评价体系，形成促进学生健康成长、全面发展的教育体制机制和良好的社会氛围。

　　在发布会上，青岛市教育局副局长姜元韶表示，本着注重因地制宜与因校制宜原则，注重内涵发展与特色发展原则和注重全面发展与个性发展原则，通过“十个一”项目行动计划的开展，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，全面落实新时代立德树人工程，加快推进教育现代化，办人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　“十个一”项目具体内容：

　　一是学会一项体育技能。学生在校期间自主选择学习两至三项体育运动技能，熟练掌握其中一项受益终身的体育运动技能。让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　二是掌握一项艺术才能。学生在校期间自主选择学习一至两项艺术才能，熟练掌握其中一项受益终身的艺术才能。学校坚持以美育人、以文化人，提升学生的审美和人文素养。

　　三是精读一本书。学生每月精读一本有助于成长的纸制书。培养自主阅读、热爱读书的好习惯，将其与个人成长、情感体验、感悟体会相结合。

　　四是记好一篇日记（周记）。学生要坚持把所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。培养学生记日记（周记）的习惯，进一步丰富学生的语汇，锻炼语言和文字表达能力。

　　五是参加一次劳动。学生每月参加一次学校、家庭或自己选择的劳动活动。通过劳动，掌握劳动技能，培养创新思维和实践能力，开发自身职业潜能。

　　六是演唱一支歌曲。学生每学期能用优美的声音和饱满的情绪至少演唱一支优秀的歌曲。通过声情并茂的演唱，学习正确的发声方法，学会识谱，理解歌曲思想，体会丰富的情感。

　　七是诵读一首诗词。学生每天大声诵读一首诗词。通过诵读活动，提升阅读、感悟作品的能力和语言文字表达能力。

　　八是进行一次演讲。学生每学期在班级、学校和社会上组织的各种活动中做一次演讲。通过演讲准确表达自己的思想，提升思维逻辑和清晰表达能力，净化思想、陶冶情操、感化心灵，树立自信心。

　　九是参加一次研学。学生每学期参加一次研学活动。在研学活动中熟知乡土乡情，感知传统文化，感受祖国和生活的美好，树立社会责任感，培养适应未来的关键能力，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康发展。

　　十是参与一次志愿服务。学生每学期参加一次志愿服务活动。将服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合，加深对公民责任、义务的认识和理解，树立服务国家、社会、他人的责任感。

　　青岛第五十三中学校长李红梅表示，“十个一”项目的实施是落实学生德智体美劳全面发展的具体措施，如何才能更好的面向全体学生，突出特殊禀赋学生的发现和培养，在“十个一”项目落地的过程中，如何激活每一位师生的兴趣点，不仅仅停留在活动和参与，而是在此基础上的教育力量的再生长，让兴趣转化成为技能，应是我们每一名教育工作者思考的问题，通过建立完善课程超市等措施，让学生有更多课程和项目选择可能，使学生的特长在各学段得到有效衔接和提升，让优异的孩子脱颖而出。

　　青岛市崂山区实验小学校长张星表示，在“十个一”项目的整体推进中，我们学校将“十个一”项目与学校艺术、体育、读书、特色项目相结合，与学校各种社团相结合，与艺术素养、体质健康测试相融合；例如：一项体育技能、一项艺术才能、一首歌与学生体质监测和艺术素养测评结合；一本书、一首诗、一瓶日记、一次演讲与学生语文素养相结合；一次劳动、一次研学、一次志愿服务与学生综合实践相结合；同时与丰富学生的校园生活，为学生提供发展的舞台和空间相融合，开设丰富多彩的艺术活动。