实现师训教研联动 青岛市市南区建立“学区制”体系

2017-10-10 19:03:00 来源: 大众网 作者: 耿凡超

  大众网青岛10月10日讯记者 耿凡超)“百舸争流千帆竞,借海扬帆奋者先”,青岛市市南区学区制建设通过不断深入探索,不仅扩大了学区办学自主权,更是鼓励以学区为单位的办学模式改革探索,激发了学区内各校办学的积极性、主动性,促进了现代学校制度的完善与实施。10月10日上午,记者先后对市南区三所学校进行了走访,据了解,近年来,市南区积极开展学区管理机制研究,着力重构六大学区,聚焦“学区制”改革,以期推进和实现教育治理体系和治理能力的现代化。

  “学校立足区域实际,深入推进义务教育学区制管理改革,实现区域优质均衡发展……”青岛大学实验中学教导处姜主任告诉记者,学校为学生开设了生物、地理、物理、化学等衔接课程以及国际象棋、书法和剪纸等选修课程,通过这种“学区制”的体系,使学生们的兴趣得以延续与拓展,为所有孩子提供菜单式的教学课程,满足每一个学生的成长需求。

  据了解,各学区立足“统筹招生培养、统筹教师资源、统筹课程建设、统筹教学研究、统筹教育资源、统筹家长资源”的主要任务,探索完善区域内教育资源的共建共享机制,优化教育治理能力。各学校更是自主选择研究项目,在教育教学、课程实施、教研培训等方面开展探索实践,依循“优质导向、专业引领、主体激发、创新驱动”的管理策略,优化办学特色,逐渐趋向学区共同体内优质教育资源的辐射推广与合成再造,初步实现了资源共享、品牌共创等,教育教学质量明显产生增量。

  学区制是促进学段衔接的有效手段,据记者了解,市南区教育(体)局出台《市南区推进学区制建设工作实施方案》,六大学区成立学区理事会 ,制定颁布《学区理事会章程》,依章合作管理,完善教育治理体系。并倡导针对区域特点,展开学区制建设,以文化为引领,寻找共性,组建学习共同体,走学区共同提升的发展之路。对此,各学校围绕互联网课程、德育实践、特色衔接、社区艺体、创新创客等课程引进课堂,提高了学生的连贯教育效率,同伴互助式教研体系更是促进了教师专业的成长,为市南教育增添鲜活的生命力。

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