大众网直播:全国中小学阅读教学创新研讨会

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 刘秋怡 见习记者 任聪聪 宋丹彤）伴随着悠扬的音乐，本次研讨会也告一段落，相信，听了专家们的分享后，大家一定受益匪浅。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）台湾阅读名师沈惠芳有26年的小学任教经验，她分享到，在促进孩子阅读，提高孩子阅读兴趣上，应该让家长也参与其中，这样更有利于一系列阅读方法的实施。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）从学校的成果展示可以看出，攀登阅读平台的应用对学生们的阅读起到了良好的促进作用。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）据介绍，太行山路小学使用的攀登阅读平台具有多个板块，涉及学生阅读参与、阅读展示、阅读评价、游戏体验以及教师阅读指导和管理等多个方面。从多个角度激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）太行山路小学校长袁秀菊为大家分享学校基于大数据的阅读跟踪评价项目经验。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）课外阅读怎么读？许军娥指出，通过“读”、“感”、“演”、“思”、“讲”、“品”等方式，能够实现有效阅读，在此过程中要注意，充分调动孩子们的情感。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）许军娥教授提到，儿童文学阅读三个“回归本体”的原则，即回归文学本体+回归阅读本体+回归儿童主体。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）针对老师和家长们普遍关心的小学段的孩子应该读什么的问题，许军娥提到，应该阅读儿童文学，其中的真、善、美会给孩子带来潜移默化的影响。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）咸阳师范学院文学与传播学院教授许军娥为大家带来小学段语文课外阅读书目选择技巧的指导。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）课堂展示结束后，刘淑雯进行主题演讲：《iReading-爱.阅读》，针对课堂展示中细节设置和思考进行说明。例如，在课堂中，老师用好棒棒对同学们的表现予以肯定，同学之间也用赠送好棒棒的形式互相鼓励，多元评测极大地调动了孩子们的积极性。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）老师利用软件展示问题，同学们利用举牌扇回答问题，根据扇子的颜色可以辨别每个同学的答案，大家都很积极。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）讨论过后，同学们主动要求老师考考他们。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）同学们四人一组，轮流导读并提问，同学们聆听并回答问题。大家你一言我一语，积极提问和回答，各抒己见。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）5月19日13:30，台湾阅读教学名师刘淑雯带来一场精彩的阅读课《每个家庭都可爱》。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 刘秋怡 见习记者 任聪聪 宋丹彤）上午的分享到此结束，下午将继续为大家直播台湾专家带来的阅读课堂以及更多阅读指导，敬请期待！

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）具体来说，攀登阅读针对学生的阅读动机、阅读过程、阅读时效性进行有效的提升，成为学生课内和课外阅读的有效支持平台。在课外阅读方面，攀登阅读已经成为学生阅读行为的“计步器”，阅读时效的显微镜，阅读能力的透视仪，校园阅读的诊断仪。攀登阅读也可以对课内阅读提供有效支持，通过预学、共学和延学三个方面进行课内支持。老师可以基于攀登阅读平台，给学生推荐阅读书目，学生在课前进行阅读，提出自己的质疑并回答关于书目的小问题，即预学；老师把学生感兴趣、有质疑的问题进行组织，根据学生的理解程度进行课堂教学，即共学；在课堂上及之后，可以同时展开更深层次的探讨，即延学。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）李根柱提到，在“互联网+”的大环境下，成人阅读呈现出电子化、碎片化、海量化的特征，但这些都不利于孩子的阅读，“互联网+阅读”应该更加尊重孩子的个性化，充分激发学生的兴趣，使人和书之间的联系结构发生转变。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）从青岛太行山路小学利用攀登阅读平台做出的校园阅读分析报告可以看出，攀登阅读从平台使用整体状况、各年级使用状况、阅读优秀学生情况、阅读最多的前50本图书和阅读改进建议五大方面进行了分析建议。通过阅读分析报告，教师可以了解学生的阅读情况，因材施教，适当改变阅读指导的策略，逐步扩大学生阅读的参与度，培养良好的阅读兴趣，让每一个学生都能多读书，读好书。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）攀登阅读研究中心主任李根柱为大家带来“互联网+”时代下的阅读促进方法、工具及手段的讲解。记者了解到，阅读的核心素养包含四个方面：知识背景、阅读能力、方法策略、态度行为，而攀登阅读平台则基于这四个核心素养进行专门提高。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）鲁小宁最后指出，快速阅读训练、思维导图的使用、运用朗读和做读书笔记四个方法能够有效提高阅读质量。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）“根据阅读水平的不同，阅读可以分为多个层次”，鲁小宁介绍说，根据《如何阅读一本书》中的划分，阅读的层次可以分为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个层次。

　　鲁小宁说，他特别推崇台湾现在对于阅读教学实践。阅读理解有四个层次，第一是提取讯息、第二是推论讯息、第三是诠释整合，第四是比较评估。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）从分享中，记者了解到，学生在不同的阶段，需要培养的阅读能力也有差别。鲁小宁特别强调在培养孩子阅读兴趣阶段要引入绘本阅读，这对孩子情商的开发有着重要的影响。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）鲁小宁介绍说，阅读教学的理想状态有5个特点，即：计划周密、空间充足、阶段明确、层次清晰、效果可见。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）教育部十二五重点课题“高效阅读”课题组秘书长鲁小宁针对阅读策略与方法的实践进行分享。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）据介绍，北京红英小学在阅读课程改革的过程中，与社区建立了“流动阅读站”，让学生们和社区居民交换读物，扩大同学们的知识面。“想要让孩子们养成良好的世界观，就要让孩子们多看世界”，张建国提到，学校积极组织同学们参与社会活动，去圆明园当小导游等活动让孩子们的综合能力得到锻炼。除此之外，学校还经常开展学生与作家面对面活动，让孩子们在与名家交流的过程中得到提升。学校逐渐形成了以阅读平台为自主阅读的平台，以阅读为学生合作分享的平台，以阅读活动为体验式阅读的平台，以思维训练为工具，提升阅读实效的阅读课程体系。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）“新时代背景下，教育不能短视，要关注学生未来的人生发展。”张建国强调，基于这样思考，想要让阅读更好的帮助学生的成长，需要达到三个目标，即：培养阅读兴趣，让孩子们拥有持续更新自己知识的能力；养成阅读习惯，需要注意的是在这个过程中要自主，将阅读书目的选择、阅读计划的制定、阅读成果的评价等都交给孩子；提升阅读能力，发展思维水平。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）演讲中，张建国指出，在信息爆炸的时代，未来的学生学习更依赖于阅读，而非教师教学，这就要求学生要必须要学会阅读。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）北京红英小学执行校长张建国进行主题演讲：《创感时代背景下的小学阅读》。张建国以围棋人机大战的事例引发大家思考，未来依靠什么能力与机器人竞争？他强调说，未来人类只有依靠右脑的创感能力，才能与机器人竞争。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）研讨会现场，大家一边听一遍认真记录。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）董艳为大家推荐了艾登·钱伯斯编写的《说来听听：儿童、阅读与讨论》一书，这是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）在分析影响阅读兴趣的主要因素时，董艳提出阅读材料、学生选择阅读材料的自主性、学生已有的背景知识、参与式的学习组织形式都能影响学生的阅读兴趣。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）董艳强调说，阅读的第一步是要有一批藏书，有了藏书就需要为学生们营造一个良好的阅读环境，这其中就包含了书的陈列、学校阅读区域的建设等等，董艳表示，未来如果将实体环境和网络环境相结合，营造良好的阅读环境，才能让孩子遇到最好的书。同时，在阅读方面，让孩子们进行阅读后的分享交流也至关重要，有些讨论能够引发同学们更加深入的思考。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）北京师范大学教育技术学院副院长、教授，教育信息技术及评价领域专家董艳就如何选择一本好书进行分享。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）研讨会正式开始，黄岛区教育体育局副局长宋云宏首先进行致辞。据介绍，黄岛区十分重视教育学术研究，注重教育教学改革和发展。召开阅读教学学术研讨会，目的是为了全面提高师生阅读意识，全面提升教师的阅读指导水平，更好地培养学生一生受用的阅读习惯。在互联网+的时代中，除了延续我们传统的阅读方法方式外，我们还应该借助现代化的信息工具打造更加全面、积极的校园阅读体系。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）通过攀登阅读平台，不仅可以进行排行，还有细致的数据分析，包含阅读思维能力分析、阅读通过率、笔记记录情况等等。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）从平台中可以看出，每个学生都对应一种海洋生物，根据阅读书目数量的多少和质量的高低获得积分，随着积分的增加，小生物也会逐渐长大，有的还带上了小皇冠。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）走进学校教学楼，大厅内展示的攀登阅读平台吸引了记者，据学校老师介绍，同学们可以借用此平台进行阅读书目的认定，后台会进行登记和数据分析。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）从签字板上可以看出，已经有不少参会人员到场。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）上午8：30，记者走进青岛经济开发区太行山路小学，全国中小学阅读教学创新学术研讨会在这里召开。

　　大众网青岛5月19日讯（记者 金红蕾 曲顺 见习记者 任聪聪 宋丹彤）阅读是一切个体学习和发展的基础，阅读也成为各个学校教育、教学改革中的一个重要突破点，但是如何使阅读促进学生发展落到实处，更有效地激发学生阅读兴趣、体系化提升学生阅读能力已经成为学校关注的重点。为了更好的帮助学校构建深层次阅读促进体系，探讨构建“互联网+阅读”的创新教学模式，建立基于大数据的阅读监控评价体系，5月19日——20日，北京师范大学教育培训中心、青岛市黄岛区教育发展研究中心将在青岛市黄岛区太行山路小学联合举办阅读教学创新研讨会暨基于大数据分析的阅读教学应用成果展示活动，届时，青岛大众网记者将走进活动现场，结合图片和文字进行“微直播”，敬请关注！

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